為進(jìn)一步做好我校新冠肺炎疫情防控工作，以健康第一為宗旨，以萬(wàn)無(wú)一失為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高我校應(yīng)急處置能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，為即將到來(lái)的高三復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備，使復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)生活流程更加清晰化、規(guī)范化，2020年4月28日上午8：30，我校舉行了2020年春季高三年級(jí)開(kāi)學(xué)演練活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)演練動(dòng)員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保演練真正貼近實(shí)戰(zhàn)，做到有備無(wú)患，演練正式開(kāi)始前，學(xué)校組織召開(kāi)了疫情防控應(yīng)急暨開(kāi)學(xué)演練準(zhǔn)備會(huì)議，由辦公室主任劉明國(guó)主持會(huì)議。在培訓(xùn)會(huì)上保衛(wèi)科長(zhǎng)顧家明作校門(mén)出入演練工作培訓(xùn)；后勤處副主任陳國(guó)超作食堂就餐演練工作培訓(xùn)；學(xué)工處副主任郭士念作學(xué)生宿舍演練工作培訓(xùn)；學(xué)工處主任劉志明作教室演練工作培訓(xùn)；總務(wù)處主任李茂熾作應(yīng)急處置培訓(xùn)。各部門(mén)通力合作，一起為師生健康安全保駕護(hù)航。

李校長(zhǎng)要求，要明確演練目的，確保安全開(kāi)學(xué)。這不僅是一次演習(xí)，更是一次練兵，要做好基本保障措施，檢驗(yàn)疫情防控的機(jī)制；明確各方職責(zé)，聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，確保演練順利進(jìn)行，需要大家堅(jiān)守崗位，分工合作，做到全員、全方位配合；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)問(wèn)題，確保開(kāi)學(xué)之后師生的身體健康，做到萬(wàn)無(wú)一失，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制。

開(kāi)學(xué)演練演練紀(jì)實(shí)

此次演練中，學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工、校領(lǐng)導(dǎo)等角色均由學(xué)校教職工“友情出演”或“本色出演”，對(duì)學(xué)生錯(cuò)峰返校、入校站隊(duì)、正門(mén)晨檢、課室及操場(chǎng)教學(xué)、飯?zhí)镁筒?、發(fā)現(xiàn)異常情況并啟動(dòng)校內(nèi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案、疫情報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處置和密切接觸者管理等場(chǎng)景進(jìn)行模擬演練，模擬開(kāi)學(xué)后的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程。

上午8:15，湖北省衛(wèi)健委、湖北省疾控中心傳防所、襄陽(yáng)市衛(wèi)健委、襄陽(yáng)市疾控中心與襄陽(yáng)市教育局等領(lǐng)導(dǎo)同志蒞臨學(xué)校，校長(zhǎng)李靜、黨委書(shū)記朱啟龍、副校長(zhǎng)陳登江、鐘道杰與演練工作各場(chǎng)景主要負(fù)責(zé)人在大門(mén)口迎接。

上午8:30，高三年級(jí)復(fù)學(xué)演練正式開(kāi)始，襄陽(yáng)四中“最強(qiáng)班級(jí)”——高三（0）班班主任和老師們閃亮登場(chǎng)了：班主任，高三年級(jí)主任陳琰；學(xué)生，高三年級(jí)30名班主任；其他5名班主任作為嘉賓，在旁邊觀(guān)摩。高三年級(jí)36位班主任全員參加，全員上崗。

場(chǎng)景一：進(jìn)出校門(mén)與異常情況處理

1.物品消毒。在學(xué)校大門(mén)口，高三（0）班的“學(xué)生們”將自己的大件物品放在學(xué)生物品消毒處進(jìn)行消毒，然后將大件物品或行李交給各班志愿者或工作人員，做好登記，由其代為運(yùn)送至寢室；自己攜帶小件物品進(jìn)入體溫檢測(cè)通道，在入口處接受體溫檢測(cè)。

2.異常情況演練①：勸阻家長(zhǎng)進(jìn)入校園。工作人員制止其進(jìn)出，為了避免圍觀(guān)與影響后面學(xué)生進(jìn)入，帶入保衛(wèi)科進(jìn)行解釋勸說(shuō)。

3.有序排隊(duì)。學(xué)生來(lái)到校門(mén)口后，根據(jù)警戒線(xiàn)和地面標(biāo)識(shí)線(xiàn)，站在相應(yīng)通道，1列縱隊(duì)，間隔1米，不得擁擠，依次進(jìn)入測(cè)溫點(diǎn)進(jìn)行測(cè)溫。

4.異常情況演練②：學(xué)生張某未佩戴口罩，試圖進(jìn)入校園。為了不影響后面隊(duì)伍，工作人員請(qǐng)至一旁，耐心勸導(dǎo)，保護(hù)自己，尊重他人，最后由老師為他演示正確佩戴口罩的過(guò)程。

5.體溫檢測(cè)。

6. 異常情況演練③：體溫檢測(cè)異常情況處理。

場(chǎng)景二：班級(jí)活動(dòng)與異常情況處理

1.每日“晨檢”，嚴(yán)格登記。學(xué)生在走廊上列隊(duì)，保持1米距離，班主任在教室門(mén)口進(jìn)行二次測(cè)溫，班干部填寫(xiě)檢測(cè)記錄表；確定無(wú)異常情況后，方可準(zhǔn)許進(jìn)入教室。

2.有序進(jìn)班，保持通風(fēng)。第1個(gè)進(jìn)入教室的同學(xué)，盡快將窗戶(hù)全部打開(kāi)，通風(fēng)對(duì)流；第2個(gè)進(jìn)入教室的同學(xué)，幫助班主任進(jìn)行體溫?cái)?shù)據(jù)登記，提高效率，節(jié)約時(shí)間。

3.精心備課，上好開(kāi)學(xué)第一課。班主任陳琰提醒學(xué)生做好自我防護(hù)，特別是培訓(xùn)好佩戴口罩、間隔一米、“七步洗手法”、有序就餐、住宿、活動(dòng)、上廁所等注意事項(xiàng)。

4. 異常情況演練④：學(xué)生王某體溫超過(guò)37.3℃。

場(chǎng)景三：食堂就餐與異常情況處理

1.就餐路線(xiàn)。在明德樓、逸夫樓與至善樓就讀的學(xué)生，分別從固定路線(xiàn)往返。

2.認(rèn)真洗手。錯(cuò)時(shí)放學(xué)后，學(xué)生在食堂洗手池等處洗手，各處均提供有洗手液等，張貼有“七步洗手法”。

3.取餐方式。學(xué)生佩戴口罩，右進(jìn)右出，保持1米安全距離；取餐后，按照桌面上標(biāo)識(shí)就坐方向和點(diǎn)位就座，同向就餐。

4.餐后處理。用餐結(jié)束后，學(xué)生主動(dòng)清理餐具與食物殘?jiān)?，放入指定容器，保持桌面整潔?/span>

5.異常情況處理⑤：學(xué)生趙某不會(huì)飯前“七步洗手法”。

場(chǎng)景四：學(xué)生就寢與異常情況處理

1.入寢測(cè)溫。

2.有序進(jìn)入。學(xué)生按照“右上右下”原則上下樓梯，宿舍管理員維護(hù)進(jìn)出秩序，嚴(yán)格管控人員出入。

3.做好登記。各寢室由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在門(mén)后張貼每日體溫檢測(cè)表和每日通風(fēng)消毒記錄表，記錄每日的執(zhí)行情況。

4.保持通風(fēng)。提醒寢室成員注意開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣清新。

5.異常情況處理⑥：凌晨1點(diǎn)，學(xué)生王某體溫超過(guò)37.3℃。

場(chǎng)景五：演練總結(jié)與專(zhuān)家講評(píng)

演練結(jié)束后，全體成員間隔1米、有序到新報(bào)告廳指定位置就坐，參加演練總結(jié)?？偨Y(jié)會(huì)由辦公室主任劉明國(guó)主持。

在湖北省疾控傳防所常登宇博士、襄陽(yáng)市疾控中心副主任醫(yī)師張曉華做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)后，校長(zhǎng)李靜做總結(jié)講話(huà)。李校長(zhǎng)說(shuō)，首先非常感謝省市衛(wèi)健委、疾控中心和市教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，百忙之中蒞臨我校，將全市的2020年春季高三開(kāi)學(xué)演練工作放在我校舉行，這既是對(duì)我們襄陽(yáng)四中的充分肯定，也給了我們莫大的鼓舞和鞭策。其次，我們要認(rèn)真總結(jié)反思，強(qiáng)化整改。剛才，兩位專(zhuān)家高度肯定了我校的演練工作，他們表?yè)P(yáng)肯定的多，批評(píng)指正的少，但是我們不能驕傲。我們要清醒地看到演練中存在的不足和遺憾，還有一些慌亂和細(xì)節(jié)不到位的問(wèn)題。最后，衷心地希望在座的各位干部能夠做到“兩守”“兩嚴(yán)”，要守土有責(zé)守土盡責(zé)，要嚴(yán)格管理嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，要不降標(biāo)準(zhǔn)，不打折扣，主動(dòng)性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)造性解決問(wèn)題，將復(fù)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做實(shí)做細(xì)做好。

寫(xiě)在最后

在各部門(mén)、各年級(jí)的積極配合下，襄陽(yáng)四中將應(yīng)急演練各場(chǎng)景可能出現(xiàn)的情況再次做了優(yōu)化，進(jìn)一步提高了學(xué)校疫情應(yīng)急的處置速度，增強(qiáng)了學(xué)校疫情防控的處置能力。

接下來(lái)，學(xué)校疫情防控工作小組還將進(jìn)一步對(duì)防控物資的儲(chǔ)備、使用及安全存放進(jìn)行相關(guān)安排，各部門(mén)也將精細(xì)化思考開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)籌備工作，切實(shí)保障開(kāi)學(xué)后全校師生的健康與安全。

來(lái)源：辦公室  報(bào)道：張德平 攝影：王利華  審核：劉明國(guó)