2020年的春節(jié)是一個(gè)不平凡的春節(jié)，新冠肺炎疫情的來(lái)襲，使得醫(yī)務(wù)、警務(wù)、防疫工作者們還沒(méi)來(lái)得及和家人吃上一頓團(tuán)圓飯，就匆匆奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，投身一線抗疫工作中，他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟榭箵粢咔闀円箠^戰(zhàn)。而廣大的師生因疫情被阻隔在家，無(wú)法按照原定的開(kāi)學(xué)時(shí)間回到學(xué)校，襄陽(yáng)四中高二黨員班主任楊陽(yáng)看在眼里、急在心里。疫情雖然阻隔了師生的見(jiàn)面，但是停課不能停學(xué)，作為一名年輕的班主任，楊陽(yáng)主動(dòng)請(qǐng)纓，來(lái)到教學(xué)一線，承擔(dān)疫情時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，立志守好學(xué)生的空中課堂！

楊陽(yáng)老師正在進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)

線上探索，勇挑網(wǎng)絡(luò)教學(xué)重?fù)?dān)

網(wǎng)課初始，困難重重。放假在家的學(xué)生沒(méi)有課本、沒(méi)有資料，放假在家的老師沒(méi)有電腦、沒(méi)有教案，更沒(méi)有網(wǎng)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，一切都是摸著石頭過(guò)河。身為組里最年輕的語(yǔ)文教師，楊陽(yáng)不懼挑戰(zhàn)，迎難而上。教學(xué)電腦沒(méi)有，找朋友借！錄音設(shè)備不好，找鄰居借！學(xué)習(xí)資料不夠，自己編寫(xiě)！

從準(zhǔn)備到開(kāi)課，留給這位青年教師的準(zhǔn)備時(shí)間并不充裕。短短一天半的時(shí)間里，她組建與發(fā)起各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)群多達(dá)十二個(gè)。在摸索中她一步步掌握了智學(xué)網(wǎng)、QQ屏幕共享、騰訊課堂、希沃課堂、錄屏大師等好幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，以備講課中出問(wèn)題，可以隨時(shí)轉(zhuǎn)移課堂，不耽誤學(xué)生的上課進(jìn)度。在備課中她和其他老師一起精心準(zhǔn)備空中課堂，編制課件、充實(shí)內(nèi)容、把握重點(diǎn)、提升效果，第一節(jié)課的準(zhǔn)備工作從早上八點(diǎn)一直做到了深夜兩點(diǎn)。

楊陽(yáng)老師的教案、備課記錄

空中課堂，架起家校溝通橋梁

從線下搬到線上，掌握學(xué)生的真實(shí)情況最為困難。隨著網(wǎng)課的步步推進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不甚理想。開(kāi)課初期，她經(jīng)常收到學(xué)生家長(zhǎng)的短信或者電話，老師，我們家孩子早上起不來(lái)，晚上睡得晚，打卡完又繼續(xù)睡覺(jué)，這可怎么辦？回想起以前在學(xué)校的時(shí)候，早中晚學(xué)生到教室，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在教室督促學(xué)生一個(gè)個(gè)進(jìn)班，然后大聲早讀。那么現(xiàn)在線上教學(xué)，隔著網(wǎng)絡(luò)，如何來(lái)督促學(xué)生，協(xié)調(diào)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系呢？

她主動(dòng)跟其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任取經(jīng)，并結(jié)合本班的實(shí)際情況迅速展開(kāi)工作。首先是開(kāi)網(wǎng)絡(luò)班會(huì)，動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)，明確要求在家學(xué)習(xí)的班規(guī)，要求學(xué)生必須穿著校服或者常服打開(kāi)房門(mén)學(xué)習(xí)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，接受班主任抽查。其次是早起實(shí)行雙打卡制度，學(xué)生在QQ群打卡，家長(zhǎng)在微信群發(fā)學(xué)生早讀照片，班主任結(jié)合反饋情況，隨機(jī)進(jìn)行抽查。再次，樹(shù)立榜樣的力量。公開(kāi)表?yè)P(yáng)早起之星、優(yōu)秀作業(yè)等，一對(duì)一嚴(yán)肅批評(píng)不按時(shí)起床、不準(zhǔn)點(diǎn)上課的同學(xué)。家長(zhǎng)唱紅臉?biāo)齺?lái)唱白臉。通過(guò)空中課堂架起了家校溝通的橋梁，雖然隔著一個(gè)屏幕，她和家長(zhǎng)的溝通反而比在學(xué)校的時(shí)候更多了！

楊陽(yáng)老師在龍灣社區(qū)二卡點(diǎn)值守

下沉社區(qū)，助力疫情防控工作

在教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理任務(wù)之余，作為一名共產(chǎn)黨員，她積極響應(yīng)組織號(hào)召，主動(dòng)到社區(qū)報(bào)到，承擔(dān)社區(qū)卡點(diǎn)值班任務(wù)，助力疫情防控工作。她所值守的二卡點(diǎn)位于社區(qū)服務(wù)中心不到五百米遠(yuǎn)，來(lái)來(lái)往往辦理證明的人加上小區(qū)里出入工作的人，出入比較頻繁。楊陽(yáng)嚴(yán)格按照要求，堅(jiān)持把各項(xiàng)疫情防控措施落實(shí)落細(xì)。門(mén)崗配置的紅外測(cè)溫計(jì)存在無(wú)法讀數(shù)的問(wèn)題，她想辦法解決，發(fā)現(xiàn)是由于氣溫過(guò)低，于是把它放在衣服中焐熱；來(lái)往進(jìn)出扔垃圾的社區(qū)人員，她仔細(xì)觀察，親切的問(wèn)好，嚴(yán)格登記來(lái)往人員的出入，用心守候每一位社區(qū)居民……

她說(shuō)：“雖然我們不能像白衣天使那樣沖鋒在抗疫一線，但是我可以堅(jiān)守這三尺講臺(tái)，解決好學(xué)生的學(xué)業(yè)焦慮和家長(zhǎng)的后顧之憂，做好自己力所能及的事情。”在疫情防控面前，她主動(dòng)要求下沉社區(qū)做好服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面前，她克服困難探索線上教學(xué)方法，楊陽(yáng)老師用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一名年輕教師、一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)！

素材來(lái)源：2018級(jí)黨支部    策劃、編輯：黃柳新、徐亞君   審核：顏婷婷